她的世界麦浪金黄! 南京一中全能老师黄侃获评“2019感动秦淮教育人物”
2020-01-21 21:49:20

“侃侃而谈,说不尽教育幸福。谠论侃侃,道不完教育情智。脸上带着笑容,心里充满阳光,她是教育路上的行者,她的世界麦浪金黄。”2020年1月18日,南京市第一中学教师特级教师黄侃荣获2019年“感动秦淮教育人物”,以上是对她的颁奖词!

正如她的名字一样,说起她的故事,她侃侃而谈,语速飞快、思维敏捷、金句频出!她热爱教学科研、擅长活动策划、访学世界、领跳广场舞、极度自律,上班上课从不迟到,每天走路步数超过1万5,365天风雨无阻坚持了6年。她总是那么生机勃勃,兴致盎然!与她对话,你瞬间被感染、常常被震撼、被启发!

扬子晚报紫牛新闻记者 王颖  李晨

不停鼓励、从不吝啬赞美

她的育人理念独树一帜

“世界这么大,我要去看看”是黄老师的人生信条。“有时候行万里路比读万卷书更重要,因为书本上见到的东西可能会忘,你见的东西你不会忘!”黄侃说,她走过全世界六大洲40个国家,下一个目标是南极洲。正因如此,她有着难得的国际视野和眼界,她的育人理念也独树一帜。“在美国我听过一堂小学生的课,老师问4加5等于几?有一个学生说等于8,老师的点评是:‘很好,很接近答案!’学生们踊跃发言,有的说10个手指去掉一个就是9,已经自然涉及减法;有的说1+1不等于2,与哥德巴赫猜想异曲同工……”黄侃说,这样的课堂让她震撼,从此,她的课堂尽量少设计一些yes、no的问题,多设一些开放性的问题。

“2001年,我去澳大利亚研修,研修班的老师特别会鼓励表扬别人,41岁的我被老师鼓励得像一个14岁的小孩,激动得不得了!这说明其实每个人的内心都渴望赞美。”黄侃说,中国人性格普遍比较含蓄,不善于表达,更需要从外面烧一把火去推动一把。因此,对于学生,她从不吝啬自己的赞美。这也是学生喜欢她的一个原因。

“以前我偏爱反应快的学生,后来我对各种各样的学生都比较包容。反应慢的学生有他的优点,对知识记得特别牢固。每个孩子都有他的天花板,也会有他的长处,只要努力都是好学生,努力本身就是一种成功。”黄侃说。39年来,黄侃全心投入教书育人事业,把学校当成自己的家,把学生当成自己的孩子,因此,她被学生亲切地称为“黄妈妈”。

5年时间,发表56篇论文

在她眼里写论文就是玩

黄侃爱思考、爱琢磨,在教科研上成绩非常突出。特别是在她55岁—59岁的5年的时间里,她在省级及以上刊物上发表教育教学论文56篇,其中两篇论文被人大复印资料转载,主编《牛津初中英语教师备课全攻略》等教学参考书11本。“以前写论文是为了评职称,现在我写论文就是玩;以前写论文觉得很痛苦,现在写论文感觉很快乐。”

把写论文当成玩?黄老师是如何达到许多人梦寐以求的境界?她说,论文的素材都来源于对丰富教学实践的思考,一切都是水到渠成。例如《家校共育中请家长的艺术》源于教学中,有些老师经常请来家长相谈甚欢,却忽视了一个年满18周岁的教学主体孩子的感受,她认为,没事一般不要找家长,只有遇到大事、急事、家事才找家长,专业的人干专业的事,老师对学生就应起到引导作用,家长都很忙,尽量不要给家长找麻烦。在研究高中英语的课程标准的时候,她发现在以前的听说读写之外多了viewing(看),于是有了《理解与实践,“看”与“听说读写”的融合》这篇被人大复印资料全文转载的论文。

带着笑容,心中充满阳光

她是游小联盟的引路人

本次提名黄侃老师为“2019感动秦淮教育人物”奖项的是游小联盟。“南京市一共有三所国家级汉语国际推广基地,中学是南京一中,小学有两所。因为汉推基地的缘故,我认识了游小,了解了游小,成为了游小联盟的一员。我在游小专门建立了一个‘黄侃特级教师工作室’,我认为小学教师要了解中学教师,中学教师要了解大学教师,这样才能反哺自己的教学。”据了解,黄侃在自己繁忙的工作之余,她倾心指导工作室成员参加英语教学竞赛,为工作室参加各级各类英语剧比赛出谋划策。在她的指导下,游小联盟的英语教学成果日益丰厚。

作为一名资深的学校行政管理者,黄侃积累了丰富的管理经验,她多次讲座,将自己的心得体会毫无保留地分享给联盟管理层;作为一名英语特级教师,她多次为游小联盟的青年教师举行关于教育教学研究的专题讲座,传递智慧,点燃热情。

“现实中,有的教师从事行政工作以后就放弃了以前的教学工作,我觉得作为一名教师首先要搞好教学,即使做行政工作,教学水准不能降低。”黄老师说,“教学工作和行政工作其实是可以相辅相成的,自从做了行政工作之后,我从更高的角度看待以前的教学工作,懂得了取舍、抓重点。”

【黄侃老师的自画像】

勇于探索,活出精彩人生

青灯黄卷、墨守成规……很多人印象中老教师的生活枯寂萧索,走近黄侃,她完全颠覆了你对一位年近花甲的教师的想象。来看看她的自画像:课堂教学激情四射(粉丝“黄瓜”一大拨),行政工作雷厉风行(宣传、汉语推广、国际班拿奖拿到手软),教学科研硕果累累(五年发表56篇论文),周游世界兴趣盎然(亚洲、非洲、欧洲、美洲、大洋洲计40个国家),强身健体毫不含糊(乒乓球特长,会跳100多个广场舞),自我调节一把好手(坚韧不拔,自尊自爱)。

【学生眼中的黄侃老师】

拥有大爱,和学生零代沟

南京一中高三AP班沈至轩同学用用三个词来形容恩师黄老师:第一个词是“华彩乐章”。“我心目中乐曲的跌宕起伏很好地贴切着黄老师个性鲜明,敢爱敢恨的特点。在申请季,黄老师允许我们早读时小憩一会儿,暖到我们心窝里。当我们表现不佳的时候,黄老师也会指出我们的不足,如疾风骤雨,毫不留情。”

第二个词是“大侠”。“书中的大侠个个义薄云天、胸襟开阔、行侠仗义,这就是黄老师最好的写照。学校的慈善行走、为聋哑学校表演等都是她一手组织的活动,让行善的种子在学生心中自然落地生根。她的大爱还体现在她有教无类的教育理念。她从不以成绩的排名来划分好学生、差学生,在她眼里,我们每个人都是独一无二的好。”

第三个词是“重彩油画”。“她就是一幅名贵的油画,浓墨重彩,极富感染力。她永远是一个兴致勃勃的年轻人,与我们没有代沟:热爱运动,喜欢畅聊她周游世界的目标和所见所闻。她的积极乐观不知不觉带给我们无数的正能量。”

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