孔国娣：全员体育，一个都不能少

曾经是操场上自由奔跑的学生，也是23岁时勇敢与病魔斗争的年轻老师，如今，她是镇江市宜城小学掌舵人，也是远近知名的特别热爱体育的女校长，同时也是第五届“蔡崇信以体树人校长计划”40名提名校长之一，她的名字叫孔国娣。孔国娣说，自己“想让更多孩子体会到儿时的快乐，也让他们身心都能健康成长。让热爱运动可以成为陪伴孩子终身的习惯。”

把自己的童年快乐传递给学生

对于体育的热爱，源自孔国娣童年的美好回忆。孔国娣说，自己是一名幼师专业毕业的中师生，小时候虽然身体瘦弱，但是踢毽、跳绳、跳橡皮筋都是自己擅长的运动。当年也是学生的自己，一下课就冲出教室，在土操场上自由地奔跑跳跃；皓月当空的夜晚，一群孩子在村子里的打谷场上跳橡皮筋、滚铁环……那时候，孩子们的快乐都很简单，在一张破木头桌子上放几块砖，找几个木板做乒乓球拍，乒乓球就玩起来了。“在那个物质贫乏的年代，运动使我的童年色彩斑斓。走上工作岗位，每次课间，我都和孩子们一起玩踢毽跳绳，那也是我教育生涯中最快乐的时光之一。”

对于体育的热爱，还源自孔国娣自身与病魔抗争的经历。在孔国娣工作的第5年，23岁的她不幸罹患恶性肿瘤，甚至曾被宣判生命的极限也许只有一年左右。可是看似瘦弱的孔国娣，爆发出顽强的生命力，靠着顽强的意志战胜了病魔，创造了生命的奇迹。失而复得的健康，让她更加积极地面对生活和工作，更加注重锻炼，开始练习舞蹈、学习气功等等。

2023年，孔国娣申报了“蔡崇信公益基金以体树人校长计划”，并参加了创变营活动。两天的活动，进一步坚定了孔国娣把以体树人工作深入推进的信心。回来后她一直在思考，如何让更多的家长和所有的老师“卷入”以体树人活动。回校后，她带领师生们举办了第一届亲子足球赛；连续7届全员运动会上，所有老师全部参加一个不少；学校的体育设施也在不断丰富中……

身心健康是育人的根本任务

随着经济的发展，孩子们物质生活水平不断提高，可是孔国娣却总觉得，现在的孩子们少了自己小时候的那种到处撒欢的快乐。她说，身心健康是1，知识、习惯等等都是0，没有了1，一切都是0。让孩子身心健康的成长，是育人的根本任务，而体育就是最基础、最好的教育。

成为一名校长以后，孔国娣这种责任感更加强烈，她希望在自己的学校，通过体育，文明其精神，野蛮其体魄，培养具有积极人生观和健康生命样态的人，她希望学生能够动若脱兔，静若处子，能够成为与他人合作、有责任的现代少年。宜城小学成立的第一天起，“以体育人，一个都不能少的全员体育”的理念，就成为了所有宜小人的办学追求。于是，“赛式体育”应运而生。

引进多个校外俱乐部“破圈”

面对多数学校发展体育教育存在的师资短缺、场地不足、学生活动时长不足、只有部分学生参与等问题，孔国娣给出了很多“破圈”解题的创新思路。比如针对小学体育师资、资金紧缺问题，该校先后引进了足球、篮球、乒乓球、羽毛球、轮滑球、柔道等多个校外俱乐部，既为孩子们提供了更专业的训练途径，同时也带动了学校体育教师教学水平的进一步提升。目前，学校就有近200多名运动员在基地训练。每年学校还会组织冬令营、夏令营、校长杯校园足球联赛、校际、区、市、省级邀请赛和主题活动，浓厚的校园体育氛围让师生们都动了起来。

针对学校场地不足问题，孔国娣还把学校的庭院、平台、屋顶、连廊全部开发成体育运动场地，铺设运动地胶、运动地板、增加运动设施，让学生走出教室便是运动场，随时随地锻炼。

每年学生参加的大小比赛达千场

孔国娣带领学校团队对国家体育课程和校本体育课程进行梳理整合，提出的“赛式”体育课程，设计了基础性和拓展性两大类、九个模块体育课程，基础性课程主要包括：慧动球类、趣味田径、活力体操、魅力武术、民间体育、健康知识六个方面；拓展性课程包括：体育人文、体育赛事、新兴运动三个方面内容；同时，建构了“赛中学、赛中练、赛中用、赛中评”的体育课堂范式，充分发挥学生的主体地位，通过教师的导学、导练、导赛、导评，提高体育教学质量。宜城小学积极构建“三全”（全年、全员、全面）体育赛事体系，每年学生参加的各级各类大小比赛有1000场左右。2023年全校学生体质健康测试合格率分别为99%，优良率达68%，优秀率达26%，较往年三项数据全面提升。

再多的辛苦，看到孩子的笑脸就值得了。孔国娣告诉记者，自己有很多学生，因为自己性格、家庭等等原因，内向、敏感，但体育是个讲究集体精神的活动，好多孩子在参加了学校的各类体育活动后，变得越来越开朗自信，这就是自己坚持以体树人理念办学的最大意义。以体树人之路上，一个都不能少，希望所有孩子都能找到自己感兴趣的体育项目，爱运动，会运动，让校园成为一个健康向上、尊重生命的学习乐园，让每个孩子阳光自信地健康成长。

扬子晚报/紫牛新闻记者  徐晓风

校对 陶善工

编辑 : 徐晓风